УДК 373.24
Аннотация. В статье представлен сценарий праздника ко Дню 8 Марта для детей старшей группы дошкольного учреждения. Мероприятие построено как сюжетно-игровая история с участием знакомых детям персонажей (Почтальон Печкин, пираты, Колдунья, Хоттабыч) и сочетает музыкальные, игровые и творческие элементы. Особое внимание уделено вовлечению семей воспитанников: показ шляпок, презентация поделок из фруктов, совместный танец в финале.
Ключевые слова: праздник в детском саду; 8 Марта; старшая группа; интеграция видов деятельности; взаимодействие с семьёй; музыкально-театрализованная деятельность; сюжетная игра; дошкольное воспитание; ФОП ДО; развитие творческих способностей.
В современной системе дошкольного образования праздник трансформируется из простого развлекательного мероприятия в полноценный педагогический инструмент — он позволяет решать широкий спектр воспитательных и развивающих задач в рамках реализации ФОП ДО. Особенно значим потенциал праздников, связанных с семейными ценностями: День 8 Марта в дошкольной практике традиционно служит площадкой для формирования у детей представлений о роли женщины в семье, воспитания чувства благодарности и уважения к маме, бабушке, воспитателю.
Для детей 5–6 лет праздник с продуманным сюжетом и распределёнными ролями становится естественной средой для освоения социальных норм, эмоционального самовыражения и становления субъектной позиции. В такой ситуации ребёнок не просто «выступает» по заранее заданному шаблону, а проживает событие: действует в роли, преодолевает игровые трудности, взаимодействует с другими участниками — в том числе со взрослыми — и тем самым приобретает ценный социальный опыт. Праздник как эмоционально насыщенное событие даёт ребёнку безопасный и понятный контекст для такого проживания.
Именно на этих принципах построен представленный сценарий праздника ко Дню 8 Марта для старшей группы МАДОУ детский сад № 15 ст. Павловская, Краснодарский край. Сюжет выстроен как «путешествие‑круиз», которое прерывается приключениями: преодоление игровых препятствий становится для детей поводом проявить заботу, смелость и взаимопомощь.
При разработке сценария я опиралась не только на педагогические задачи, но и на интересы самих детей: вместе с ребятами обсудили, каким должен быть праздник и какие герои в нём появятся, а затем воплотили их идеи — в сюжет вошли любимые персонажи из разных сказок. Так удалось создать атмосферу по‑настоящему незабываемого праздника для мам и бабушек: дети выучили песни, стихи и танцы ко Дню 8 Марта, а сам праздник стал для них не выступлением, а живым, эмоционально значимым событием.
Цель и задачи мероприятия
Цель: формировать любовь к матери, уважение к женщине, развивать интерес к традиционному празднику 8 Марта.
Задачи:
-Развитие музыкальных и творческих способностей детей.
-Приобщение к культуре празднования 8 Марта.
-Способствовать развитию положительных эмоций.
Материал: шляпки, дерево банановое с картонными фруктами, поделки из фруктов , аудиозапись моря с криками чаек, заставка корабля на экране, букет цветов для каждого ребенка.
Ход мероприятия:
Выход ведущего: Здравствуйте, дорогие мамы и бабушки, милые женщины! Сегодня Международный женский день, и мы хотим , чтобы вы хоть на один день забыли свои заботы и хлопоты. Почувствовали себя самой дорогой! Самые дорогие, самые любимые, самые очаровательные, встречайте наши – дети!
Звучит музыка, в зал входят дети с цветами и становятся на свои точки. Общий танец «Добрая волшебница» муз. и слова С. Юдиной.
Дети становятся на свои места.
Ребёнок:
Мы собрали в зале множество ребят,
Голоса их звонко, радостно звенят.
Самый главный праздник света и добра
Празднует сегодня наша детвора.
«Песенка капель» общая песня (муз В..Алексеева слова М. Филатова ) Дети садятся на стульчики.
Ребёнок:
Расскажу вам по секрету:
У меня подружка есть.
Сколько лет моей подружке,
Мне на пальчиках не счесть.
С ней играем и читаем,
Вместе песенки поём.
С ней, с любимой бабушкой
Весело живём!
«Поцелую бабушку» общая песня (слова Т. Графчикова муз .Е. Лучникова)
Мама и дочка (танец девочек)
Мальчики садятся на стульчики, девочки идут за шляпками.
Ведущий: И сегодня наши мамы девочек, покажут, какие замечательные шляпки они сделали для своих маленьких принцесс. (Показ шляпок)
Появляется почтальон Печкин
Почтальон Печкин -Здравствуйте. Это детский сад «»?
Дети:- Да
- Группа «Совушка»?
- У меня для вас ценное письмо…Только я вам его не отдам….
Ведущий: Почему?
Почтальон Печкин:- А чем докажите, что вы дети. Здесь написано: Детям.
Дети любят песни петь и танцевать. На все праздники концерты показывают. А вы вот, к примеру, знаете, какой сегодня праздник?
- Да. 8 Марта.
- Вот, то-то и оно. А все настоящие дети в этот день своим любимым бабушкам и мамам помогают. А вы? Что сделали?
Ведущий: Наши ребята тоже помогают и сейчас, дорогой Печкин, они тебе об этом споют.
«Кашка» инд. Песня муз. Е Шашина, слова Н. Кузьминых.
Печкин: Ну что ж, доказали, вы настоящие дети, которые очень любят своих бабушек и мам.
Я путёвку вам вручаю,
Тут путёвочка – сюрприз.
По морю синему круиз.
Ведущий: А кто нам подарил эту путёвку?
Печкин: Вот этого я не знаю, без обратного адреса. Моё дело доставить по адресу.
Ведущий: Ну спасибо, Печкин. Нас пароход огромный ждёт, Ну что, друзья мои, вперёд! Занять всем свои места, команду на палубу!
«Бескозырка белая» танец(инд.мальчиков)муз. В. Модель, слова З. Александрова Слышен плеск волн, крик чаек. Заставка корабля на экране.
Ведущий: Ну вот мы с вами и в открытом море.
Вдруг раздаётся свист. Появляются пираты.Выход пиратов
Пираты: (дети) Эй, на корабле, а ну руки вверх!
1Пират: На абордаж!!! Отдать концы, причалить к берегу!
Вы кто такие?
Ведущий: Девочки и мальчики, плывём в круиз по синему морю.
2.Пират:Покажите нам свою путёвку. (читает) круиз по синему морю.
Вы хотите в круиз?
3.Пират:Значит так, была путёвка ваша, стала наша.
4.Пират: теперь мы поплывём в круиз.
- Пират:А с ними что будем делать?
- Пират: А их мы оставим на этом необитаемом острове. Счастливо оставаться!
Ведущий: Ребята, что же нам теперь делать? Как нам выбраться с этого необитаемого острова? (Звучит музыка)
Ведущий: Вы слышите? Кажется, сюда кто-то идёт. Может быть не такой уж он и необитаемый? Появляется колдунья.
Колдунья: Ух ты… Сколько лет живу на острове, ни одной живой души, и вдруг сразу так много… Не иначе как с луны свалились?
Ведущий: Нет, не с луны. Кто-то отправил нам путёвку в круиз по синему морю, а потом появились пираты и оставили нас на этом острове.
А ты почему здесь одна?
Колдунья: А кто вам письмо-то отправил, как вы думаете? Правильно, я… А то, что это, мне тут одной сидеть что ль? Вот я вас сюда и выманила.
Ведущая: А что же ты сама не возвращаешься, если тут не нравится?
Колдунья: Да уж сто лет назад, хотела какую-то пакость наколдовать, да заклинание перепутала, вот на этот остров сама себя и отправила. Теперь, что ни наколдую, всё не так получается. Прямо никакого настроения нет.
Ведущий: Дорогая колдунья, а наши ребята могут тебе помочь, они знают один секрет.
Невезучая колдунья (инд.песня)муз. А. Варламова
Колдунья: Вот спасибо, помогли!!! Да вы ещё и смелые, не испугались.
Ведущий: Да это пустяки. Наши ребята очень весёлые и добрые, с ними даже привидения дружить хотят.
Колдунья: Да вы что? Правда?
Ведущий: Конечно правда, вот послушай.
Привидения (инд. Песня)муз. К. Костин, слова И. Лагерев.
Колдунья: Молодцы. Хорошие вы ребята. А я вас за это накормлю. Вижу проголодались. Вы любите бананы? Да только их так просто получить нельзя. Если загадки отгадаете, бананы ваши.
Игра «Достань банан»
(На бутофорском дереве висят картонные бананы, с обратной стороны которых загадки о маме, бабушке, весне, добре. Если дети отгадывают загадку, забирают банан)
Колдунья: Ну вот, теперь у вас много бананов. Но я знаю, что ваши мамы умеют не только кормить вас фруктами, а могут сделать из них кое-что интересное.
Ведущий: Да и мамы наших мальчиков показали нам, какие они мастерицы.
Презентация поделок из фруктов
Ведущий: Дорогая Колдунья, может ты теперь поможешь нам выбраться с этого острова? А то ведь сегодня праздник, женский день, 8 марта. Ребята очень соскучились по своим мамам и бабушкам и хотят их поздравить с праздником.
Колдунья: Вы мне секрет открыли, развеселили, да уму – разуму научили. Конечно помогу вам, теперь же я только хорошее колдовать буду.
Колдунья: Oх, что – то сильно весёлое колдовство у меня теперь получается, наколдую я лучше сюда Хоттабыча, он нас вмиг на ковре самолёте домой доставит (колдует)
Восточный танец исполняют девочки
Колдунья: Здравствуй, многоуважаемый Хоттабыч, помоги ребятам, отправь нас в детский сад пожалуйста, а то они по мамам соскучились.
Хоттабыч: С радостью помогу, садитесь на мой ковёр- самолёт. Я вас мигом домчу. Хоттабыч хлопает в ладоши, звучит музыка, дети садятся на ковёр свободно, изображают полёт.
Колдунья: Ну вот мы и дома, теперь можете поздравлять своих любимых мам и бабушек.
Мамина улыбка (общая песня) муз. и сл. И. Чубчик
Ребенок:
У девчонок нынче праздник,
Надо как-то поздравлять.
Снова мальчик одно - группник
Будет голову ломать.
Колдунья: Спасибо вам, ребята, что домой меня вернули. Да не дуться научили.
А я ж тоже могу петь и плясать. Сказки рассказывать, крестиком вышивать,
Могу в догонялки, прыгалки, салки...Могу развлечь весь честной народ,
Да построить всех в хоровод, а приглашайте ребята своих мам и бабушек на танец.
Танец с мамами и бабушками ( пол музыку Бурановские бабки )
Список литературы
- Зацепина, М. Б. Праздники и развлечения в детском саду : методическое пособие для педагогов и музыкальных руководителей / М. Б. Зацепина, Т. В. Антонова. — Москва : Мозаика-Синтез, 2012. — 64 с..
- Радынова, О. П. Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста : учебник для академического бакалавриата / О. П. Радынова, Л. Н. Комиссарова ; под общ. ред. О. П. Радыновой. — 3-е изд., испр. и доп. — Москва : Юрайт, 2023. — 293 с..
- Зимина, А. Н. Лучшие сценарии праздников для малышей / А. Н. Зимина. — Москва : Центрполиграф, 2010. — 159 с..
- Зацепина, М. Б. Музыкальное воспитание в детском саду : для занятий с детьми 2–7 лет / М. Б. Зацепина. — Москва : Мозаика-Синтез, 2015. — 80 с.