«Высшее искусство, которым обладает учитель, —

это умение пробудить радость

от творческого выражения и получения знаний»

Альберт Эйнштейн

       Современное начальное образование играет ключевую роль в формировании личности ребёнка и его подготовке к дальнейшему обучению. В условиях быстро меняющегося мира и развития технологий важно обеспечить эффективное и всестороннее развитие учащихся с первых лет обучения. Начальное образование должно готовить учащихся к жизни в многонациональном и многокультурном обществе, развивая уважение к различиям и навыки межкультурного общения. Это требует от образовательной системы гибкости, инноваций и готовности к изменениям.      

       Блокчейн — это технология, которая позволяет хранить и передавать информацию в виде последовательности связанных блоков. В каждом блоке записаны данные, а все блоки соединены между собой, что обеспечивает надёжность и безопасность хранения информации.

В образовании блокчейн может использоваться для учёта учебных достижений, например, для создания надёжной и прозрачной системы оценок. Это поможет избежать ошибок и подделок, а также обеспечит удобный доступ к информации об успехах ученика для учителей, родителей и самого ученика.

Традиционные методы учёта успеваемости в начальной школе

Журналы успеваемости. Это документы, в которых учителя фиксируют оценки учащихся по предметам, а также замечания и комментарии. Журналы могут быть как бумажными, так и электронными.

Дневники учащихся. Это личные документы школьников, в которых учителя и администрация школы могут оставлять записи об успеваемости, а родители — получать информацию о текущих оценках и домашних заданиях.

Отчёты учителей. Это документы, которые учителя составляют по итогам определённого периода (четверть, полугодие, год) и передают администрации школы. В отчётах указываются общие тенденции успеваемости класса, достижения и трудности отдельных учеников.

       Традиционные методы учёта успеваемости имеют ряд проблем и недостатков: трудности в хранении и передаче данных, риск ошибок и фальсификаций, сложности в получении информации всеми заинтересованными сторонами. Это может приводить к следующим проблемам: задержке в информировании родителей об успеваемости детей, возникновении ошибок в оценках. При переходе ученика в другую школу или при выдаче документов об образовании могут возникать трудности с верификацией данных.

      В блокчейне нет единого центра управления. Данные хранятся и обрабатываются на множестве компьютеров (узлов) в сети. Это обеспечивает устойчивость к сбоям и атакам.

Криптография. Все транзакции в блокчейне защищены криптографическими алгоритмами, что обеспечивает безопасность и неизменность данных.

Консенсус. Для добавления новых блоков в цепочку необходимо достижение согласия между участниками сети (например, с помощью алгоритма Proof of Work или Proof of Stake). Это обеспечивает целостность и согласованность данных.

Иммутабельность. После добавления блока в цепочку его нельзя изменить или удалить, что обеспечивает неизменность данных.

Благодаря криптографии и децентрализации блокчейн обеспечивает высокий уровень безопасности данных. Атака на одну часть сети не приведёт к нарушению работы всей системы. Все транзакции в блокчейне доступны для просмотра всем участникам сети. Это обеспечивает прозрачность и открытость данных. После добавления блока в цепочку его нельзя изменить или удалить. Это обеспечивает сохранность и целостность данных.

       В своей работе я использую современные технологии для учёта учебных достижений учеников, внедряя в образовательный процесс элементы, связанные с применением блокчейн-технологий. Создана система, которая позволяет отслеживать прогресс каждого ученика в учёбе. В этой системе фиксируются все оценки, выполненные задания и другие достижения. Использование блокчейна обеспечивает неизменность и прозрачность данных. Это значит, что все записи надёжно хранятся и не могут быть изменены или удалены без разрешения.

       Каждый ученик имеет свой личный аккаунт в системе, где он может видеть свои оценки, задания и прогресс в обучении, что помогает детям лучше понимать свои успехи и работать над ошибками. Кроме того, родители получают доступ к информации об успеваемости ребёнка через специальный родительский портал.

Благодаря этой системе более эффективно отслеживается динамика успеваемости каждого ученика, выявляются  тенденции и происходит корректировка учебного процесса. Это особенно полезно при работе с детьми, у которых есть трудности в учёбе. В этом случае более оперативно проходит реагирование на их проблемы и существует возможность предлагать индивидуальные методы работы.

Использование блокчейн-технологий позволяет нам сократить время на рутинные административные задачи, такие как составление отчётов и анализ данных. Это даёт больше времени для непосредственной работы с детьми и их индивидуального развития.

Конечно, внедрение новых технологий требует времени и усилий. Но я уверена, что использование блокчейн для учёта учебных достижений значительно улучшит качество образовательного процесса и сделает его более прозрачным и понятным для всех участников. Система контролирует права доступа и обеспечивает защиту от несанкционированного использования.

       Определены подходящие блокчейн-платформы (Ethereum, Hyperledger Fabric, EOS и др.) с учётом требований к безопасности, масштабируемости и удобству использования.

Интеграция с существующими системами: синхронизация блокчейн-системы с информационными системами школы (например, с системой управления учебным процессом, электронными журналами и дневниками); обеспечение совместимости с существующими цифровыми сервисами и платформами.

При использовании блокчейна для хранения и обработки персональных данных обучающихся необходимо соблюдать требования законодательства о защите персональных данных. Это включает в себя получение согласия на обработку данных, обеспечение конфиденциальности и безопасности данных, а также соблюдение прав субъектов данных.

Правовые аспекты использования блокчейна в образовании

Законодательное регулирование: необходимость разработки и принятия нормативно-правовых актов, регулирующих использование блокчейна в образовательной сфере. Это включает в себя определение правового статуса блокчейн-технологий, порядка их использования, а также прав и обязанностей участников образовательных отношений.

Защита персональных данных: при использовании блокчейна для хранения и обработки персональных данных обучающихся необходимо соблюдать требования законодательства о защите персональных данных. Это включает в себя получение согласия на обработку данных, обеспечение конфиденциальности и безопасности данных, а также соблюдение прав субъектов данных.

Интеллектуальная собственность: использование блокчейна для хранения образовательных материалов и контента может затрагивать вопросы интеллектуальной собственности. Необходимо определить права авторов и правообладателей на материалы, размещённые в блокчейне, а также порядок их использования и распространения.

Юридическая сила и признание цифровых документов: необходимо определить юридическую силу цифровых документов, созданных и хранимых с использованием блокчейна, например, дипломов, сертификатов и других документов об образовании. Это важно для обеспечения их признания и использования в различных юрисдикциях.

Регулирование смарт-контрактов: использование смарт-контрактов в образовательных процессах может потребовать разработки специальных правил и норм, регулирующих их использование, включая вопросы ответственности и исполнения обязательств.

     Литература:

Арефьева А. С., Гогохия Г. Г. «Перспективы внедрения технологии блокчейн» // Молодой учёный, 2017 - №15

Медведева О. Е., Кузнецов С. С. «Применение блокчейна для обеспечения безопасности и прозрачности в образовательных системах» // Екатеринбург: Уральский университет, 2021

Григорьева И. В., Лебедева Е. Ю. «Новые технологии в управлении образовательными процессами: блокчейн и AI» // Казань: Казанский федеральный университет, 2022

Иванов И. И., Петров П. П. «Блокчейн-технологии в образовании: перспективы и вызовы» // М.: Наука, стр. 143–144

Новоселова Д. В., Тагирова Н. М. «Применение технологии блокчейн в учебном процессе» // Журнал «Теория и практика социогуманитарных наук», 2020

  Перейти к публикациям для педагогов в печатном журнале "Мудрец"