Программное содержание:
Продолжать учить различать понятия «один», «много»; при ответе пользоваться словами «один», «много».
Закрепить умение различать круг, квадрат, треугольник, различать цвета. Воспитывать интерес и желание заниматься; развивать доброжелательные отношения.
Интеграция образовательных областей:
Познавательное развитие» (формирование элементарных математических представлений), «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие» (аппликация).
Материал: кукла, коробочка, бусы (кружочки жёлтого, зеленого, синего, красного цвета, бабочки (разных цветов), зеленая поляна, цветы для поляны, лист бумаги с контуром кругов на каждого ребенка.
Методические приемы:
- Малоподвижная игра «Птички и кошка
- Сюрпризный момент«Приход куклы Маши сошкатулкой с сюрпризами». Создание проблемной ситуации «Как открыть замок».
- Д/и«Подбери ключик»
- Пальчиковые гимнастики
5.Аппликация «Собери бусы для куклы»
6.Путешествие на волшебную поляну. Подвижная игра «Бабочки на поляне»
7.Д/и «Чего больше? »
- Физкультминутка
- Д/и «Подбери героя из сказки»
- Анализ занятия
Ход занятия:
Дети с воспитателем играют в малоподвижную игру.
« Птички и кошка»
На земле чертится круг или кладется шнур со связанными концами. Воспитатель выбирает ловишку, который становится в центре круга.
Это кошка. Остальные – птички, находятся за кругом. Кошка спит, птички влетают за зернышками в круг. Кошка просыпается, видит птичек и ловит их. Все птички вылетают из круга. Тот, кого коснулась кошка, считается пойманным и идет на середину круга. Когда поймают 2-3 птичек – выбирается новая кошка.
Правила:
Кошка ловит птичек только в кругу.
Кошка может касаться птичек, но не хватать их.
Во время игры. Вдруг раздается стук в дверь.
Воспитатель: Ребята, кто к нам пришел (заношу куклу Машу со шкатулкой с сюрпризами). Ребята, посмотрите, кто к нам сегодня пришла? (кукла)
Её зовут Маша. Давайте, с ней поздороваемся (здравствуй, кукла Маша).
Она сегодня пришла в гости со шкатулкой с сюрпризами. Только она не знает, как открыть замок от шкатулки с сюрпризами. А как же мы можем помочь кукле Маше открыть замок? (ответы)
Ребята, посмотрите, у куклы есть ключи, только она не знает какой подойдет? (Дети подходят к столу и рассматривают ключи и подбирают ключи разной формы к замку)
Воспитатель: Дети посмотрите на ключи, и скажите, какие фигуры на ключах? Каким ключом мы открыли замок?
Какая геометрическая фигура на ключе? Какая фигура на ключе подойдет к замку?
Дети рассматривают ключи и подбирают ключ правильной формы, чтобы открыть замок на шкатулке.
Воспитатель: Молодцы, ребята. Мы вместе окрыли коробочку. Давайте вместе посмотрим, что в ней? (находим цветные бусы)
Что это? (бусы)
Кукла Маша шла к нам в гости и по дороге у нее рассыпались бусы. Мы поможем кукле Маше? (Да) Подойдите поближе ко мне (подходят к столу) Посмотрите, вот у нас на листах бумаги нарисованы ниточки для бус.
Ребята, скажите мне, круги какого цвета? (зеленый, жёлтый, красный, синий)
Теперь давайте сядем за столы. На столе лежат пред вами кружочки разных цветов, из которых мы для куклы Маши соберем бусы.
Но сначала мы с вами разомнем наши пальчики и ручки. Сделаем вместе пальчиковую гимнастику, перед тем как начнем нашу аппликацию.
«На лугу растут цветы»
На лугу растут цветы Руки в вертикальном положении,
Небывалой красоты. ладони раскрыты.
К солнцу тянутся цветы – Потянуться, руки вверх.
С ними потянись и ты.
Ветер дует иногда, Взмахи руками, изображая ветер.
Только это не беда.
Наклоняются цветочки, Наклонить кисти рук.
Опускают лепесточки.
А потом опять встают Распрямить кисти рук, пальцы раскрыты.
И по-прежнему цветут.
И еще одно упражнение.
«Мы цветы в саду сажаем»
Мы цветы в саду сажаем, Ладошку левой руки сложить в горсть,
правой взять «семя», опускать вниз.
Их из лейки поливаем. Имитировать движение «полив из лейки».
Астры, Соединить кисти рук, образуя шарик.
Лилии, Раскрыть пальцы в стороны.
Тюльпаны Сложить ладошки лодочкой.
Пусть растут для нашей мамы. Медленно поднять руки вверх
Воспитатель: Теперь мы наши бусы приклеим на ниточку. Берем разного цвета кружочки и приклеиваем их на ниточку. Каждый кружочек мы аккуратно приклеим на ниточку.
(Кукла Маша ходит вокруг столов и индивидуально хвалит каждого ребенка)
Воспитатель: Кукла Маша говорит вам спасибо. Ей очень понравились ваши бусы. Они получились у вас очень красивые.
Ребята, посмотрите, что еще есть в нашей волшебной коробочке,
Что это? (бабочки)
Воспитатель: раскладываем на столе красивые наши бабочки. Ребята, скажите мне, какого цвета бабочки (синие, красные, желтые, зеленые)
Теперь скажите мне, сколько бабочек? (много)
Эти бабочки из волшебной коробочки, и они тоже волшебные. И они хотят с вами поиграть.
Ребята, давайте возьмем бабочек в руки и они оживут и полетят на поляну искать волшебный цветок. (дети берут бабочек и идут к полянке)
Физкультминутка:
Спал цветок и вдруг проснулся,
Больше спать не захотел.
Шевельнулся, потянулся,
Взвился вверх и полетел.
Солнце утром лишь проснется,
Бабочка кружит и вьется.
Дети играют с воспитателем в подвижную игру « Бабочки на цветах». Дети разбегаются (бабочки разлетаются по поляне и затем находят себе цветок)
Воспитатель: Ребята, посмотрите, всем бабочкам досталось по цветку? Давайте посчитаем, сколько бабочек и сколько цветов? (Воспитатель спрашивает одного ребенка).
Воспитатель: Давайте посчитаем, сколько цветов на поляне. (Дети смотрят сколько цветов)
Воспитатель: Ребята, скажите мне, чего у нас больше? Цветов или бабочек?
( Дети отвечают воспитателю)
Да верно. Цветов оказалось меньше чем бабочек.
После подвижной игры дети садятся на стулья.
Воспитатель: Ребята, давайте посмотрим, что еще лежит у куклы Маши в волшебной коробочке
Дети подходят вместе с воспитателем к коробке.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, в коробочке герои сказок рассыпались.
Воспитатель достает героев сказок и картинки с изображением разных русских сказок.
Воспитатель: Давайте кукле Маше поможем и подберем всех героев к картинкам.
Дети подбирают, из какой сказки герой и прикрепляют его на картинку с изображением сказки.
Воспитатель: Вы ребята, молодцы, справились и с последним заданием нашей волшебной шкатулки.
Ребята, вам понравилось сегодня играть с куклой Машей? Скажите мне, что вам понравилось больше всего?( Ответы детей)
Теперь кукле Маше пора идти домой, пойдемте все вместе и проводим ее.