Возраст детей: 6–7 лет.
Место проведения: музыкальный зал, оформленный в русском народном стиле (сарафаны, платки, расписные ложки, самовар, чучело Масленицы).
Цель: приобщить детей к русским народным традициям, создать радостную атмосферу праздника.
Задачи:
-познакомить с обычаями и символами Масленицы;
-развить интерес к фольклору, народным играм и песням;
-сформировать навыки совместной деятельности и партнёрского
взаимодействия;
-воспитать уважение к культурному наследию народа.
Оборудование и материалы
-чучело Масленицы (соломенное, в ярком платке и сарафане);
-бутафорские блины (из ткани, поролона, картона);
-две сковороды (детские);
-два ведра, два стула, две чашки;
-14 жёлтых кружков (имитация солнышек);
-два обруча;
-ленты разноцветные (по количеству детей);
-музыкальные инструменты (бубен, трещотки, деревянные ложки);
-аудиозапись русских народных мелодий («Барыня», «Калинка», «Светит
месяц»);
-самовар, чайный сервиз (декоративные);
-призы для всех участников (медальки «Масленичный чемпион», сладости).
Предварительная подготовка
-разучить с детьми 2–3 русские народные песни и хороводы;
-подготовить костюмы (сарафаны, рубахи, платки);
-оформить зал: развесить ленты, расписные доски, плакаты с пословицами о
Масленице;
-провести беседы о традициях Масленицы, значении блинов, днях масленичной
недели;
-изготовить чучело Масленицы вместе с родителями.
Ход развлечения
- Вводная часть
Звучит русская народная мелодия. Дети входят в зал, встают полукругом.
Ведущий 1 (в сарафане, с платком):
— Здравствуйте, ребятушки! Здравствуйте, гости дорогие!
Сегодня мы с вами встретим Масленицу — весёлый, щедрый, вкусный праздник!
Кто знает, почему его так называют? (Выслушивает ответы детей.)
Верно! Потому что на Масленицу едят много масла, сметаны, творога — всего молочного. А главный символ — блин! Почему?
Дети:
— Он круглый, как солнце!
— Правильно!
Блин- это маленькое солнышко. Люди пекли блины, чтобы весна пришла быстрее.
А вы готовы веселиться, петь, играть и провожать зиму?
Дети:
— Да!
Дети исполняют песню‑приветствие «Ты, Масленица, к нам пришла» (на мотив народной мелодии).
- Основная часть
Этап 1. «Дни Масленицы»
Ведущий:
— У Масленицы семь дней, и каждый имеет своё имя. Давайте вспомним!
Дидактическая игра «Назови день» (дети по очереди называют дни недели Масленицы, ведущий дополняет и поясняет):
- Понедельник— «Встреча» (встречали Масленицу, делали чучело).
- Вторник— «Заигрыш» (начинались гуляния, игры).
- Среда— «Лакомка» (пекли блины, звали гостей).
- Четверг— «Разгуляй» (самый весёлый день, хороводы, состязания).
- Пятница— «Тёщины вечерки» (зятья приглашали тёщ на блины).
- Суббота— «Золовкины посиделки» (сёстры мужа приходили в гости).
- Воскресенье— «Прощёное воскресенье» (прощались с зимой, просили прощения).
Ведущий:
— Сегодня у нас «Разгуляй»! Будем играть и веселиться?
-Да!
Подвижная игра «Блинная эстафета»
Дети делятся на две команды. На старте — сковорода, на финише — тарелка с «блинами» (поролоновые круги).
Правила игры:
- Первый игрок берёт сковороду, бежит к тарелке, кладёт на сковороду «блин».
- Возвращается, передаёт сковороду следующему.
- Побеждает команда, которая быстрее «напечёт» все блины.
Ведущий:
— Ой, какие ловкие! Вот это мастера‑блинопёки! Получайте первый солнечный кружок! (Дарит команде жёлтый кружок‑солнышко.)
Дидактическая игра «Весёлые ложкари»
Каждая команда получает деревянные ложки. Под музыку «Калинка» дети играют на ложках, повторяя ритм за ведущим.
Ведущий:
— Какие молодцы. А вы любите соревнование?
Ответы детей:
-ДА!
Тогда теперь — соревнование! Кто громче и ритмичнее сыграет?
Команды по очереди выступают. Жюри (родители или воспитатели) оценивает
слаженность и задор.
Ведущий:
— Вот это музыка! Получайте второй солнечный кружок!
Подвижная игра «Карусель‑веселинка»
Дети встают в круг, держат разноцветные ленты, привязанные к центральному обручу. Под музыку «Светит месяц» двигаются по кругу, меняя направление по сигналу ведущего.
Ведущий:
— Крутись, карусель, весели ребят!
Быстрее, медленнее, стоп!
После игры — вручение третьего солнышка.
Подвижная игра «Собери блин»
На полу разбросаны разрезанные на части бутафорские блины (по 4–5 частей на команду).
Задание: собрать блин из фрагментов.
Ведущий:
— Молодцы! Вот и четвёртый солнечный кружок ваш!
Подвижная игра «Гори, гори ясно!»
Подвижная игра. Дети встают в круг, в центре — водящий с бубном.
Слова:
Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло!
Глянь на небо —
Птички летят,
Колокольчики звенят!
Дети идут по кругу, водящий двигается противоходом. На словах «Колокольчики звенят!» водящий останавливается, протягивает бубен к двум детям. Они бегут по кругу в противоположные стороны, кто первый схватит бубен — становится новым водящим.
Ведущий:
— Какая задорная игра! Получайте пятый солнечный кружок!
- Заключительная часть
Ведущий:
— Мы собрали все солнечные кружки! Значит, весна уже близко!
Давайте возьмемся за руки и встанем в хоровод вокруг Масленицы!
Дети водят хоровод «Маслёна» (на мотив народной песни), держась за
руки и двигаясь по кругу.
Ведущий:
— Масленица, прощай!
На тот год приезжай!
Весну к нам приводи,
Тепло нам подари!
Под музыку «Масленица‑кривошейка» дети машут руками, провожая чучело.
Ведущий:
— По традиции в конце празднования принято пить чай с блинами. Приглашаем вас к нашему столу. (чаепитие с блинами)
Все переходят в группу, где накрыт стол с блинами, чаем и сладостями.
В это время звучит фоновая русская народная музыка.
Приложения
Приложение 1. Текст песни‑приветствия «Ты, Масленица, к нам пришла»
(На мотив русской народной мелодии)
Ты, Масленица, к нам пришла,
Радость, счастье принесла!
Будем петь, плясать, играть,
Зиму дружно провожать!
Ой, да Масленица,
Широкая, красная!
Встречаем тебя с любовью,
С песней, с хороводом!
Приложение 2. Пословицы о Масленице (для оформления зала)
- «Не всё коту Масленица, будет и Великий пост».
- «Масленица — объедуха, деньги приберуха».
- «Без блинов — не Масленица».
- «Масленица идёт, блин да мёд несёт».
Приложение 3. Варианты загадок о Масленице
- «Круглый, жёлтый, ароматный,
С маслом, с мёдом — просто сладкий!
На столе он — как солнышко,
Провожаем зиму с ним». (Блин.)
Список литературы для подготовки и проведения праздника «Масленица» в
ДОУ
Нормативно‑правовые и программные документы
- Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО), утверждённый приказом Минобрнауки РФ от 17.10.2013 № 1155 (с актуальными изменениями).
- Федеральная образовательная программа дошкольного образования (ФОП ДО), утверждённая приказом Минпросвещения РФ от 25.11.2022 № 1028.
Основная методическая литература
- Князева О. Л., Маханева М. Д. Приобщение детей к истокам русской народной культуры: Программа. Учебно‑методическое пособие.— СПб.: Детство‑Пресс, 2004.
- Картушина М. Ю. Русские народные праздники в детском саду.— М.: Сфера, 2006.
- Дорожкина Н. И. В гости Маслёнка зовёт: сценарий фольклорного праздника// Читаем, учимся, играем. — 2Desktop12. — № 12. — С. 94–96.
- Дайн Г. Л., Дайн М. Б. Русская народная игрушка.— М.: Советская Россия, 1987.
- Забылин М. М. Русский народ: обычаи, обряды, предания, суеверия и поэзия.— М.: Русская книга, 1996 (репринт изд. 1880 г.).
- Некрылова А. Ф. Русский народный календарь: пословицы, приметы, обычаи, обряды.— М.: Белый город, 2007.
- Шангина И. И. Русский традиционный быт: энциклопедический словарь.— СПб.: Азбука‑классика, 2003.
Художественная литература и фольклор:
- Русские народные сказки(сборники в обработке А. Н. Афанасьева, М. А. Булатова и др.).
- Пословицы и поговорки русского народа/ сост. В. И. Даль. — М.: Художественная литература, 1984.
- Заклички, потешки, прибаутки(сборники фольклора для детей).
- Частушки, небылицы, скороговорки(изд. для дошкольников).
- Нуждина Т. Д. Мир предметов: энциклопедия для детей.— Ярославль: Академия развития, 20000 (раздел о народных промыслах и быте).
Наглядные и иллюстративные материалы:
- Кустодиев Б. М. Праздничная Русь: картины и этюды.— СПб.: Детство‑Пресс, 2009.
- Русские народные промыслы: альбом/ под ред. И. Я. Богуславской. — Л.: Художник РСФСР, 1984.
- Русский народный костюм: альбом/ сост. Л. В. Ефимова. — М.: Советская Россия, 1989.
Музыкально‑фольклорные сборники:
- Русские народные песни для детей/ сост. Г. М. Науменко. — М.: Советский композитор, 1988.
- Хороводные и игровые песни русского народа/ сост. А. М. Мехнецов. — Л.: Музыка, 1985.
- Музыкальные игры и пляски для дошкольников/ сост. С. И. Бекина, Т. П. Ломова. — М.: Музыка, 1983.
Интернет‑ресурсы:
- Портал «Культура.РФ» (culture.ru) — раздел «Народные праздники», «Традиции и обряды».
- Сайт Российского этнографического музея (ethnomuseum.ru) — коллекции, статьи, методические материалы.
- Портал «Российское образование» (edu.ru) — методические рекомендации по приобщению детей к народной культуре.
Перейти к публикациям для педагогов в печатном журнале с получением сертификата