ВКЛ / ВЫКЛ: ИЗОБРАЖЕНИЯ: ШРИФТ: A A A ФОН: Ц Ц Ц Ц
ПЕРИОДИЧЕСКОЕ ИЗДАНИЕ "Мудрец. Педагогический навигатор" ISSN:3033-9707
СМИ ПИ № ФС 77 - 90939 от 13.02.2026 г., выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор, г. Москва)
г. Туапсе
89881539093
Mudrets2019@yandex.ru

ПЕРИОДИЧЕСКОЕ ИЗДАНИЕ "Мудрец. Педагогический навигатор" ISSN:3033-9707

СМИ ПИ № ФС 77 - 90939 от 13.02.2026 г., выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор, г. Москва)
МЕНЮ
  • Алгоритм публикации для педагогов в журнале «Мудрец. Педагогический навигатор»

     

    1. Подготовьте статью:  объём от 5 страниц, шрифт 14 пт, интервал 1,5–2, добавьте аннотацию, ключевые слова, список литературы; оригинальность — от 65 %.

    2. Отправьте материал: заполните заявку (ФИО, организация, должность, адрес, населённый пункт, e‑mail, название статьи) и направьте вместе со статьёй на эл. адрес Mudrets2019@yandex.ru

    3. Редакция проверит базовые требования, затем материал оценят рецензенты.

    4. Далее на эл. адрес получите реквизиты для внесения Организационного взноса.

    5. Результат:

    * статья выйдет в ближайшем выпуске;

    * автор получит электронную справку о публикации в день одобрения;

    * сертификат о публикации и макет журнала выходят ежемесячно — в последние дни месяца.

     

    6. Печать тиража. Тираж журнала «Мудрец. Педагогический навигатор»  печатаем в собственной типографии.

    7. Рассылка экземпляров журнала. 

     

    Контакт: тел. 8‑988‑153‑90‑93.

  • 16 октября в Туле ученые, преподаватели и представители образовательных организаций обсудят эти вопросы на первой Международной научно-практической конференции «Психолого-педагогические проблемы дистанционного образования: исследования и решения»

    В Туле ученые, педагоги и бизнес обсудят будущее дистанционного обучения

    Руководство страны ставит задачу переосмыслить образование из-за ИИ. Ученые и бизнес обсудят, как ее решить

    Образование после нейросетей: эксперты обсудят, как меняется обучение в России

     

     

    16 октября 2026 года в Туле пройдет первая Международная научно-практическая конференция «Психолого-педагогические проблемы дистанционного образования: исследования и решения». Ученые, преподаватели, представители государства и бизнеса обсудят, как меняется индустрия под влиянием цифровых технологий, а также как сохранить качество обучения и психологическое благополучие студентов и преподавателей.

    Дистанционные технологии стали частью образовательных процессов в России. По данным Минобрнауки, в 2025 году с их применением обучались 2,3 млн студентов вузов — 49,4% от их общей численности. А в системе среднего профессионального образования в 2024/25 учебном году ДОТ охватили 231,1 тыс. человек. 

    При этом цифровизация выходит далеко за пределы онлайн-лекций и семинаров. Технологии меняют подходы к созданию образовательного контента, коммуникации со студентами и оценке результатов обучения. Одновременно перед системой образования встают вопросы о качестве обучения, академической добросовестности, новых компетенциях преподавателей и психологическом благополучии участников образовательного процесса.

    В Туле обсудят, как меняется дистанционное образование

    Повестка конференции «Психолого-педагогические проблемы дистанционного образования: исследования и решения» объединит научные доклады, практический опыт и дискуссию представителей разных сегментов образовательной отрасли. В программу войдут пленарное заседание, панельная дискуссия и две тематические секции.

    Секция «Психолого-педагогическое сопровождение в цифровой среде» будет посвящена персонализации профессионального образования, психологическим аспектам обучения взрослых и профилактике девиантного поведения в цифровой реальности.

    А диалог в рамках секции «Цифровые технологии, ИИ и будущее образования» будет построен вокруг практических и этических вопросов применения нейросетей в учебном процессе. Участники представят доклады об использовании ИИ при создании образовательного контента, развитии компетенций преподавателей, современных EdTech-инструментах и применении ИИ-аватаров в образовательной коммуникации.

    В рамках панельной дискуссии представители государства, науки, образования и бизнеса обсудят, как объединить усилия для развития дистанционного образования и какие решения необходимы отрасли на следующем этапе цифровой трансформации. 

    По итогам конференции планируют принять резолюцию с предложениями по развитию дистанционного образования и подготовить сборник статей.

    «Для нашего университета это первый опыт организации мероприятия такого масштаба. Мы убеждены, что дистанционное образование нуждается в серьезном научном осмыслении: за 11 лет работы в этой сфере мы накопили значительный практический опыт и хотим, чтобы он вошел в академический контекст. Конференция объединит на одной площадке ученых и практиков — это стык академического и практико-ориентированного подходов, который, на наш взгляд, и должен определять развитие современного дистанционного образования», — заявил Григорий Щербаков, заместитель генерального директора по взаимодействию с государственными органами группы компаний «АкадемСити», генерального спонсора конференции.

    ИИ как часть образовательной системы

    В 2026-м государственная повестка в сфере образования все заметнее смещается от обсуждения перспектив ИИ к его практическому внедрению. В новом учебном году Минпросвещения планирует обучить работе с нейросетями 250 тыс. педагогов — почти четверть всех учителей в России. В школах появится курс «Искусственный интеллект и информационная безопасность».

    Президент России Владимир Путин ранее подчеркивал, что внедрение цифровых технологий и ИИ должно сочетаться с сохранением фундаментальных задач образования — прежде всего усиления способности человека самостоятельно мыслить и критически оценивать информацию. По его словам, образовательной системе важно не допустить ситуации, при которой учащиеся будут лишь получать готовые ответы от цифровых систем вместо самостоятельного поиска знаний.

    Параллельно государство формирует новые требования к цифровым компетенциям. В феврале 2024 года президентским указом было предусмотрено развитие навыков использования технологий искусственного интеллекта у выпускников вузов, в том числе за счет включения соответствующих модулей в образовательные программы. Документ также предусматривает использование онлайн-форматов при подготовке специалистов в области ИИ.

    На этом фоне перед профессиональным сообществом встает вопрос о том, каким должно стать цифровое образование, чтобы технологии повышали качество обучения. Осмыслению этих вопросов будет посвящена деловая и научная повестка конференции «Психолого-педагогические проблемы дистанционного образования: исследования и решения».

    Организаторы

    АНО «НИУДПО имени К. Д. Ушинского»

    Университет дополнительного профессионального образования, который сочетает фундаментальную академическую подготовку с современными форматами дистанционного обучения. В университете реализуется более 830 образовательных программ по 30 направлениям. За время работы обучение прошли более 172 000 специалистов из 89 регионов России. Образовательные программы разрабатывают и реализуют более 140 экспертов-практиков, в том числе более 50 кандидатов наук и доцентов с опытом работы свыше 15 лет.

    https://niidpo.ru/ 

    ФГБНУ «Федеральный научный центр психологических и междисциплинарных исследований»

    Государственное научное учреждение, которое проводит фундаментальные и прикладные исследования в области психологии, педагогики и смежных дисциплин. Центр участвует в научном осмыслении образовательных процессов.

    https://fncpmi.ru/ 

    Ассоциация негосударственного образования

    Объединение частных образовательных организаций, которое представляет интересы негосударственного сектора образования и участвует в формировании его профессиональной повестки.

    https://xn--80ac9aelc.xn--p1ai/ 

    Генеральный спонсор — ГК «АкадемСити»

    Группа образовательных организаций, работающая на рынке дополнительного и среднего профессионального образования с 2010 года. АкадемСити является учредителем 10 учебных центров, один из которых — АНО «НИУДПО имени К. Д. Ушинского». За 16 лет в образовательных организациях группы дистанционное обучение прошли более 450 000 студентов.

    https://academcity.ru/ 

    Конференция «Психолого-педагогические проблемы дистанционного образования: исследования и решения» состоится по адресу: Дом науки и техники, ул. Менделеевская, д. 1, Тула. 

    Контакт для связи

    Анна Гордеева, 8 (919) 931-84-85

    a.s.gordeeva@academcity.online

Архив профессионального периодического издания "Мудрец. Педагогический навигатор" ПИ № ФС 77-76528

Аннотация. Сценарий спортивного праздника включает серию эстафет и игр («Смелые и ловкие», «Мастера бумажных самолётов», «Силачи», «Меткий стрелок», «Связисты», перетягивание каната), которые развивают физические качества (ловкость, скорость, выносливость), укрепляют эмоциональную связь между детьми и родителями, воспитывают командный дух и патриотизм. В ходе праздника сочетаются спортивные состязания, творческие элементы (чтение стихов, песни) и познавательные блоки (беседы о военных профессиях). Итогом становится атмосфера радости, взаимовыручки и признания роли отца как опоры и защитника.

Ключевые слова: День защитника Отечества; спортивный праздник; семейное взаимодействие; патриотическое воспитание; эстафеты для детей и родителей.

В преддверье 23 февраля в МБДОУ ДСКВ  № 25 г. Ейска  МО Ейский район «Планета детства» состоялся грандиозный спортивный праздник "Папа может всё!", посвященный Дню защитника Отечества. Это уже не первый год, когда дети и их отцы собираются вместе, чтобы продемонстрировать свою ловкость, силу и, конечно же, командный дух. Мероприятие, организованное воспитателями и инструктором по физической культуре, стало настоящим семейным событием, наполненным смехом, азартом и теплыми объятиями.

С самого утра детский сад наполнился оживленными голосами. Малыши, нарядные и восторженные, привели своих пап, которые с гордостью принимали поздравления от своих сыновей и дочерей. Разноцветные флажки, воздушные шары и плакаты с поздравлениями создавали праздничную атмосферу, предвещая начало ярких состязаний.

Началось все с торжественного построения команд. Дети, одетые в спортивную форму, вместе со своими папами прошли парадной колонной под аплодисменты присутствующих. Ведущий праздника приветствовал всех участников и болельщиков, напомнив о важности дружбы, взаимопомощи и, конечно же, о силе мужского плеча.

 

Сценарий мероприятия "Папа может всё!" ко Дню защитника Отечества

 

Цель: Создать атмосферу радости и сплочения семей через активное взаимодействие детей и отцов, воспитывая гордость за армию и уважение к защитникам Родины.

Задачи:

  • Вовлечь родителей в совместную деятельность.
  • Продвигать здоровый образ жизни.
  • Укрепить эмоциональные связи между детьми и родителями.
  • Сформировать чувство патриотизма и уважения к военнослужащим.
  • Развить физические качества: ловкость, скорость, смелость, выносливость.
  • Воспитывать командный дух, взаимовыручку и уважение к защитникам Отечества.

Подготовительная работа: Проведение тематических бесед, разучивание стихотворений и песен, просмотр иллюстраций и презентаций об армии, разучивание танца, беседы детей о своих отцах.

Необходимый инвентарь: Музыкальное сопровождение, подарки (медали) для пап, спортивный инвентарь (стойки, мешочки с песком, ориентиры, шнур, обручи, мячи, корзинки, тоннели, швабры, кастрюли, ложки, мягкие мячики, столы, шнуры, "островки").

Ход мероприятия:

Под торжественную маршевую музыку дети с флажками входят в зал и выстраиваются полукругом перед присутствующими папами.

Ведущий: Добрый день, дорогие ребята, уважаемые гости! Сегодня наш зал наполнен праздничным настроением, ведь мы отмечаем знаменательный день – День защитника Отечества! Это праздник всех, кто стоит на страже мира, свободы и счастья нашей Родины. Сегодня мы чествуем наших доблестных солдат и командиров, а также всех мужчин – наших отцов, дедушек, дядей и, конечно, будущих защитников – наших мальчишек.

Ведущий: Мы пригласили наших пап и дедушек, чтобы поздравить их и вместе с ними принять участие в веселых соревнованиях, показав, какие они смелые, ловкие и сильные!

Дети: (Читают стихи, посвященные папам и Дню защитника Отечества)

Ведущий: Ваши улыбки, дорогие папы, делают наш зал по-настоящему светлым! Мы продолжаем наш праздник, и пусть он будет наполнен не только теплыми словами, но и задорными конкурсами и играми!

Дети делятся на две команды, например, «Щит» и «Меч».

Ведущий: Поприветствуем наши команды! Помогать им в сегодняшних состязаниях будут их замечательные папы! Прозвучит песня «Папа может…», а затем мы проведем жеребьевку.

Ведущий: Готовы ли команды к испытаниям? Наши успехи будут отмечаться звездами. Начинаем с первой эстафеты – «Смелые и ловкие».

  1. Эстафета «Смелые и ловкие»: Папа несет мешочек с песком на голове, огибает стойку, возвращается и передает мешочек ребенку. Ребенок, передвигаясь на четвереньках, несет мешочек на пояснице.

Ведущий: Молодцы! Папы, кто из вас служил в армии? Ребята, а какие военные профессии вы знаете? (Дети перечисляют). Отлично! А теперь, дорогие папы, вспомним детство и попробуем себя в роли конструкторов.

  1. Эстафета «Мастера бумажных самолетов»: Папы складывают из бумаги самолетики, а дети стараются запустить их как можно дальше, преодолев натянутый шнур.

 

Ведущий: А теперь проверим вашу силу!

  1. Эстафета «Силачи»: Папы с мячами в руках выполняют прыжки из обруча в обруч, обегают ориентир и возвращаются, передавая мячи детям.

Ведущий: Вы настоящие силачи! А теперь продемонстрируем ловкость и меткость.

  1. Эстафета «Меткий стрелок»: Дети по очереди бросают мячи в корзинку, которую держит папа.
  2. Эстафета «Связисты»: Дети проходят полосу препятствий, берут листочек со словом и приносят папе. Папа должен составить из слов предложение. Побеждает команда, быстрее справившаяся с заданием.

Главное состязание: Перетягивание каната.

 

Ведущий: Отлично справились! Пока папы немного отдохнут, мы сыграем в игру «Да или Нет» о нашей армии и воинских профессиях.

(Проводится игра с вопросами и ответами.)

Ведущий: Все участники показали отличную сноровку и стали настоящей командой! Но сегодня победила дружба! Давайте подарим аплодисменты нашим папам и участникам! Ребята, обнимите своих пап и дедушек!

Награждение команд грамотами.

Ведущий: Наш замечательный праздник подходит к концу. Пусть семейные старты запомнятся вам надолго, а физкультура станет верным спутником вашей жизни. Благодарю всех за участие, за радость общения и подаренное праздничное настроение.

Ведущий: Вы – наша опора, наша защита, наша любовь! С Днем защитника Отечества!

Все вместе: УРА! УРА! УРА!

Общее фото на память. Дети и папы под музыку покидают зал.

Наши юные герои вместе со своими папами превратились в настоящую команду, готовую к любым испытаниям!  От забавных эстафет и спортивных конкурсов до творческих заданий – каждый этап был наполнен энергией, взаимовыручкой и, конечно же, огромным количеством позитивных эмоций!

Было так здорово наблюдать, как папы с увлечением участвуют вместе с детьми, поддерживают их, дарят свою силу и любовь. Это не просто соревнования, это настоящий праздник единства, отцовской заботы и счастливых моментов, которые останутся в памяти надолго!

Спасибо всем папам за их участие, инструкторам по физической культуре и воспитателям за организацию и, конечно же, нашим дорогим детям за их старание и улыбки! Вы – настоящие защитники и пример для подражания!

Пусть каждый день будет наполнен любовью, взаимопониманием и счастьем, а наши мужчины всегда чувствуют нашу поддержку и признательность, ведь именно они – наша надежная опора и защита.

 

Список литературы:

  1. Алешина Н.В. «Патриотическое воспитание дошкольников»: Методическое пособие. /Н.В. Алешина. – М.: ЦГЛ, 2004. – 26 с.
  2. Антонов Ю.Е., Левина Л.В., Розова О.В., Щербакова И.А. Как научить детей любить Родину: Руководство для воспитателей и учителей / – М.: АРКТИ, 2003. 
  3. Горькова Л.Г., Обухова Л.А., Петелин А.С. Праздники и развлечения в детском саду. /Л.Г. Горькова, Л.А. Обухова, А.С. Петелин. – М.: ВАКО, 2004. – 240 с.
  4. Казакова А.П., Шорыгина Т.А. «Детям о Великой Победе!» Беседы о Второй мировой войне в детском саду и школе, 2010.
  5. Ковалева Г.А. Воспитывая маленького гражданина: Практическое пособие для работников ДОУ. /Г.А. Ковалева. – М: Аркти, 2003. – 80 с.
  6. Кондрыкинская Л.А. Дошкольникам о защитниках Отечества: методическое пособие по патриотическому воспитанию в ДОУ, М. ТЦ Сфера, 2006г.
  7. Методические рекомендации «Организация и проведение физкультурных праздников с дошкольниками». (Электронный ресурс) методическая рекомендация "организация и проведение физкультурных праздников с дошкольниками" | Учебно-методический материал на тему: | Образовательная социальная сеть

 Опубликовать статью в журнале «Мудрец. Педагогический навигатор» публикации статей для педагогов с выдачей сертификата

 

 

 

 

 

 

© 2026. СМИ ПИ № ФС 77 - 90939 от 13.02.2026 г., выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор, г. Москва).